الدرس الرابع المتممات  المنصوبةو المجرورة و الأساليب 

الخريطة الذهنية للدرس الرابع



لرؤية الصورة كاملة

مقدمة

التوابع
هي التي تتبع ما قبلها في الإعراب , لتبين صفته أو تكون معطوفة عليه أو بدلا منه أو توكيدا له ..
وهذه محاور جلساتنا الأربع في هذا الدرس :
حيث ستكون الجلسة الأولى حول الصفة لنتمكن من تحديد الصفة ثم موصوفها وبالتالي كيف تبعته في الإعراب أي :ضبطها ..
وفي الجلسة الثانية : سنتدرب على البدل وتحديده وتحديد المبدل منه ثم بيان نوع البدل ..
وفي الجلسة الثالثة سنتدرب على :العطف ,لنتعرف على المعطوف والمعطوفف عليه ثم نعرف الضبط لهما ..
أما في الجلسة الرابعة : فسنتدرب على التوكيد , حيث نحدد التوكيد ونبين نوعه ثم نضبطه ..


الجلسة الأولى


الصفة

العرض التدريبي للصفة

http://www.maharty.info/images/itqan/ppt/28.rar


الخريطة الذهنية للصفة



هي ما يُذكرُ بعدَ اسمٍ ليُبيَّنَ بعض أَحوالهِ أَو أَحوال ما يَتعلَّقُ به. فالأوَّلُ نحو: "جاءَ التلميذُ المجتهدُ"،ويعرف بالنعت الحقيقي .. والثاني نحو: "جاءَ الرجلُ المجتهدُ غلامُهُ" ويعرف بالنعت السببي " ..
.............................
الموصوف
هو الاسم المتقدم على الصفة والذي تبين بعض أحواله و تتبعه في الإعراب ..
............................
أقسام الصفة
تأتي الصفة بعد حالات :

النَّعْتُ المُفْرَدُ والجُمْلَةُ وشِبْهُ الجُمْلةَ

1-فالمفردُ: ما كانَ غيرَ جملةٍ ولا شِبهَها، وإن كان مُثنًى أو جمعاً، نحو: "جاءَ الرجلُ العاقلُ، والرجلان العاقلانِ، والرجالُ العُقلاءُ".
2-والنّعتُ الجملةُ: أن تقعَ الجملةُ الفعليّةُ أو الاسميّة منعوتاً بها، نحو: "جاءَ رجلٌ يسعى " و "جاءَ رجلٌ أبوهُ كريمٌ".
ولا تقعُ الجملةُ نعتاً للمعرفة، وإنما تقعُ نعتاً للنكرةِ . فإن وقعت بعد المعرفة كانت في موضع الحال منها، نحو: "جاءَ الرجل يسعى "
على قاعدة :الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال "
3- شبه الجملة :
أن يتعلق الجار والمجرور أو الظرف والمضاف إليه بكون محذوف يقدر كصفة للاسم ويشترط أن يكون نكرة :مثل : شاهدت عصفورا على شجرة ..أو شاهدت ُ رجلا فوق الجبل ..
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
إعراب الصفة :
الصفة تتبع الموصوف رفعا ونصبا وجرا حسب نوعها , وإن كانت جملة أو شبه جملة فهي تتبع المحل ..

الآن بعد اطلاعك على العرض التدريبي و فهمك للدرس يمكنك أداء التدريبات التفاعلية الخاصة بالصفة في مركز الإتقان اللغوي :

http://www.maharty.com/langcenter.aspx

مدة التدريب : يوم كامل


إن واجهتك أي معوقات فلا تتردد في طرحها في المجموعة التدريبية.


الجلسة الثانية

البدل

العرض التدريبي

http://www.maharty.info/images/itqan/ppt/29.rar


الخريطة الذهنية



من التوابع يتبع الاسم الذي قبله و هو مرادف له أو لجزء منه أو لصفة فيه ..
مثل : هذا الخليفة عمر
فعمر بدل ..والخليفة مبدل منه ..
أنواع البدل :
1- بدل مطابق : كل من كل ....
وهو ما كان البدل مطابقا تماما للمبدل منه أو هو نفسه ..مثل :
آمنت ُ بالنبي محمد صلى الله عليه وسلم ..
2- بدل بعض من كل أو جزء من كل ..
وهو ما كان البدل فيه جزء محدد من المبدل منه ..مثل :قرأت ُ الكتاب َ نصفَه
3- بدل اشتمال :
وهو ما كان البدل صفة من صفات المبدل منه " وليست جزءا محددا يمكن فصله " مثل : أشجاني القاريء تلاوته ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إعراب البدل : يأتي البدل تابعا للمبدل منه ..
رفعا ونصبا وجرا لكن حسب نوع الكلمة ..

مثل : هذا الفكر ُ ينهض بالأمة ..
وجدت الشاعر أبا الطيب أفضل الشعراء..
تفكرت ُ في السماء نجومــِها ..


الآن بعد اطلاعك على العرض التدريبي و فهمك للدرس يمكنك أداء التدريبات التفاعلية الخاصة بالبدل في مركز الإتقان اللغوي :

http://www.maharty.com/langcenter.aspx

مدة التدريب : يوم كامل


إن واجهتك أي معوقات فلا تتردد في طرحها في المجموعة التدريبية.


 

الجلسة الثالثة

العطف


العرض التدريبي

http://www.maharty.info/images/itqan/ppt/30.rar


الخريطة الذهنية




المعطوفُ بالحرف: هو تابعٌ يتوسّط بينه وبينَ متبوعه حرفٌ من أحرف العطفِ، نحو: "جاءَ عليٌّ وخالدٌ. أكرمتُ سعيداً ثم سليماً". ويُسمّى العطفُ بالحرف "عَطفَ النَّسَقِ" أيضاً.

أَحْرُفُ العَطْفِ
احرفُ العَطفِ تسعةٌ. وهي: "الواو والفاءُ وثُمَّ وحتى وأَو وأَم وبَلْ ولا ولكنْ".


ولكل منها معنى خاص :
ومن أهم معاني حروف العطف :
الواو :تفيد الاشتراك المطلق في الحكم
أو :تفيد التخيير أو الشك أو التقسيم
ثم : تفيد الترتيب مع التراخي
الفاء : تفيد الترتيب مع التعقيب
بل / لكن : الاستدراك .....لا : النفي :قرأت كتابا لا مجلة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إعراب المعطوف :
يتبع المعطوف إعراب المعطوف عليه :
يعطف الاسم على الاسم :
{إن في خلق السماوات والأرض لآيات لأولي الألباب }
والفعل على الفعل "إعراب جمل " :
أنام ملء جفوني عن شواردها **ويسهر الخلق جراها , ويختصم ُ

الآن بعد اطلاعك على العرض التدريبي و فهمك للدرس يمكنك أداء التدريبات التفاعلية الخاصة بالعطف في مركز الإتقان اللغوي :

http://www.maharty.com/langcenter.aspx

مدة التدريب : يوم كامل


إن واجهتك أي معوقات فلا تتردد في طرحها في المجموعة التدريبية.




الجلسة الرابعة

التوكيد

العرض التدريبي

http://www.maharty.info/images/itqan/ppt/31.rar


الخريطة الذهنية



 
تكريرٌ يُرادُ به تثبيتُ أمرِ المُكرَّر في نفس السامعِ، نحو: "جاءَ عليٌّ نفسُهُ"، ونحو: "جاءَ عليٌّ عليٌّ".  ويتبعه في الإعراب ..

أنواع التوكيـــــــــــــــد

لفظي
يكون بتكرار اللفظ نفسه مثل :{ كلا إذا دكت الأرض دكا دكا }
وقد يأتي حرفا :
لا لا أبوح بحب بثنة َ إنها **أخذت علي ّ مواثقا وعهودا
وقد يأتي اسما معربا :
فصبرا في مجال الموت صبرا **فما نيل الخلود بمستطاع ِ
وقد يأتي اسما مبنيا :
فإذا صحوت ُ فأنت َ أول خاطر ٍ **وإذا غفوت ُ فأنت َ أنت َ الآخر ُ

وقد يأتي جملة :{كلا سوف تعلمون ثم كلا سوف تعلمون }
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
معنوي
بألفاظ محددة تؤكد المعنى ومنها :
جميع / كل / نفس / عين / أجمع / كلا / كلتا
ويشترط لتعرب توكيدا أن تضاف إلى ضمير :
أرى أخويك الباقيين كليهما **يكونان للأحزان ِ أورى من الزند ِ
فإذا أضيفت إلى اسم ظاهر فتعرب حسب موقعها ولا تكون توكيدا مثل :
{ كلتا الجنتين آتت أكلها }
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
إعراب التوكيد :
يتبع المؤكد رفعا ونصبا وجرا ومحلا إن كان جملة ...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
 
 
الآن بعد اطلاعك على العرض التدريبي و فهمك للدرس يمكنك أداء التدريبات التفاعلية الخاصة بالتوكيد  في مركز الإتقان اللغوي :

http://www.maharty.com/langcenter.aspx
 
مدة التدريب : يوم كامل


إن واجهتك أي معوقات فلا تتردد في طرحها في المجموعة التدريبية.
 
 
و هنا نصل إلى ختام هذه الدورة التي نسأل الله سبحانه و تعالى أن ينفع بها.
 
إخوانكم فريق الإتقان اللغوي